適度飲食節制、誘導基因突變或使用化學制劑降低對營養敏感信號通路的活性，均有助于生物延長壽命。對于嚙齒動物，降低營養敏感通路的活性可減少包括腫瘤和神經退行性疾病在內的年齡相關疾病的發生率。對于人類，飲食節制可在增加壽命的同時，幫助預防心血管疾病、糖尿病和癌癥。誘導生長激素、雷帕霉素受體相關的營養敏感通路突變則可減少糖尿病和腫瘤發生，促使壽命延長。可見控制飲食攝入和降低營養敏感通路的活性，兩者減緩衰老的作用機制存在相似之處，且在進化中是相對保守的。該文將分析相關研究的結果，探討飲食節制及相關營養敏感通路在干預生物衰老及年齡相關疾病方面的潛在應用價值。
雖然目前已有很多關于糖尿病自我管理教育的研究，但仍無足夠的證據證明個體化教育能夠明顯改善糖尿病患者的血糖、體質量指數和血壓。目前國內外已有很多學者和保健工作者將手機作為教育患者或幫助他們管理疾病的一種方式，在醫療衛生領域得到了廣泛應用。該文就近年來利用手機短信對糖尿病患者進行自我管理健康教育的概念、干預對象、具體技術內容、評價指標和效果進行了綜述。
【摘要】 目的 總結開展“優質護理服務示范工程活動”以來，護士滿意度提高的原因與經驗。 方法 分別于2010年1月和11月采用一般情況調查表及明尼蘇達工作滿意度問卷短式量表調查干部/老年科的護士在開展“優質護理服務示范工程活動”前后的工作滿意度。 結果 開展“優質護理服務示范工程活動”1年以來，護士的內在滿意度上升了35.27%，外在滿意度上升了29.25%，一般滿意度上升了27%。 結論 干部/老年科通過提高護士對各崗位的價值與責任的認可，科學規劃護士的職業生涯，完善科室文化建設、薪酬與激勵機制使護士的職業成就感、自身價值滿意度均有不同程度提高。【Abstract】 Objective To summarize the reasons and experience of enhancing nurse′s satisfaction after improving the “high-quality nursing services”. Methods A general questionnaire and Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ) were used to investigate satisfactions of nurses working at the senior leader/ person′s wards before and after improving the activity on “high-quality nursing service”. Results One year later, the inner satisfactions of participates increased 35.27%, the outer satisfactions increased 29.25%, and the general satisfactions increased 27%. Conclusion Nurse′s professional achievability and the satisfaction on self-value increase after enhancing professional value and responsibility of nurse, planning reasonably professional career of nurse, and perfecting culture construction, and the salary and encourage mechanism.
目的:了解成都市住院老年男性尿失禁患者尿失禁處理用物的使用及并發癥發生情況。方法:用自行設計的量表對188位尿失禁老人的一般情況、尿失禁的分級及處理用物等進行調查。結果:隨著尿失禁的嚴重程度的增加,患者或其家人選擇的處理用物增加。男性尿失禁的不同處理用物被選用的多少依次為:尿布(585%)、尿壺(340%)、一次性尿墊(255%)、保鮮袋(186%)、避孕套式尿袋(69%)、留置導尿(37%)及假性尿器(27%),不同尿失禁分級的患者對處理用物的選擇差異有統計學意義(Plt;005);2周患者399%發生漏尿,133%局部皮膚發紅,27%皮膚糜爛及21%尿路感染。結論:臨床工作中應該根據尿失禁的不同分級及患者的綜合情況指導患者及其照顧者選擇合適的處理用物,目前老年男性尿失禁患者仍然欠缺舒適、經濟、實用的接尿設備。
隨著世界人口老齡化，老年綜合征的認知與管理問題日顯突出。老年綜合征是老年患者不良結局的影響因素，嚴重影響著老年人群的生活質量。提高對老年綜合征的認知，加強對老年綜合征評估方法的研究，建立老年綜合征規范化干預措施，通過安全管理、健康教育、制定流程等措施對住院患者進行管理，針對性地做好預防應對策略，有助于為提高老年人的預后與生活質量提供依據。
目的研究國內老年護理學本科課程教學改革的方法及效果。 方法2012年和2013年春季學期分別應用模擬教學方法和啟發式教學方法，實施體驗式情景教學模式以及小組自主學習匯報式教學模式，課程前后采用Kogan老年人態度量表和Palmore的老年知識問卷的中文版調查學生對老年人持有的態度和知識，同時調查學生對老年人和老年護理學課程的興趣。 結果通過此次教學改革，提高了學生對老年人的興趣、態度和老化知識水平（P＜0.05）。 結論應用模擬教學方法和啟發式教學方法進行的老年護理學本科課程教學改革取得較好效果，可在國內老年護理學課程教學中推廣應用。老年護理學本科課程教學改革的目標應關注于提高學生的專業興趣和職業選擇。
在人口老齡化背景下，老年人口已成為醫療保健服務需求最大的人群，解決老年人的康復醫療問題是當今社會面臨的重要挑戰。老年人與年輕者的康復相比，最顯著的區別是其伴發病所帶來的負擔較大。多科協作小組形式是老年康復醫學中科學合理的工作模式，可改善患者的生理功能，提高患者的日常生活能力、降低死亡率和患者、家庭及社會對康復結局的滿意度。通過對老年康復醫學概念與內容，多科協作小組工作模式在老年康復醫學中的應用現狀，小組成員在老年康復臨床醫學中的角色與功能及該模式應用成效的闡述，旨在推廣多科協作小組形式在老年康復醫學中的應用。