【摘要】 目的 了解科研志愿者參與科研活動的現狀及滿意度，為促進本科生科研能力培養提供決策建議。 方法 以參與四川大學華西臨床醫學院循證醫學中心及多學科綜合治療（MCQ）兩項科研志愿者活動的407名同學為調查研究對象，采用自制問卷表進行調查。對數據進行描述性分析和Logistic回歸分析。 結果 發放問卷407份，回收有效問卷351份，有效回收率86.24%。80.6%的受訪對象對目前參與科研活動現狀表示滿意。認為限制工作進展的主要因素是缺乏相關基礎知識和基本技能（占34.7%）以及缺乏時間（占31.6%）。21.1%的科研活動無固定的組織模式。96.2%的受訪對象表示有必要進行活動成果展示。是否有導師指導、是否有知識傳授和技能培訓以及對活動組織模式是否滿意是影響科研志愿者對科研活動滿意度的主要因素（P值分別為0.027、0.011和0.000）。 結論 志愿者參與科研活動的滿意度總體較高;滿意度受到多種因素影響。建立科研志愿者招募體系、完善科研能力培養層次、加強科研團隊組織建設、規范管理運作機制、嵌入科研課程并加強科研成果展示有助于提升本科生科研活動的參與率及滿意度，對醫學本科生科研能力培養具有積極作用。【Abstract】 Objective To study the current status and satisfactory degree of student volunteers’’ participation in scientific research, so as to provide suggestion for improving the scientific research capability of medical undergraduates. Methods Carried out a survey on 407 student volunteers from EBM (Evidence-Based Medicine) and MCQ (Matrix clinical quality) research program in West China Medical School, Sichuan University with self-designed questionnaires.The data was described and analyzed with logistic regression. Results A total of 351 (86.24%) valid questionnaires were retrieved among all the 407 questionnaires assigned.80.6% of the respondents were contented with the current situation of scientific volunteers’ program.34.7% of respondents thought that lack of basic knowledge and skill was the main factor that limited the progress of their research work.While for another 31.6% respondents, the main limited factor was lack of extracurricular time.21.1% of research activities were not operated in a standardized organizational mode.96.2% of the respondents emphasized on the necessity of exhibiting their works and achievements in public.“Tutor’s instructions”, “training on basic knowledge and skills” and “organizational mode” were the main factors which affect the satisfactory degree on scientific volunteer programs (P=0.027, 0.011, and 0.000, respectively) . Conclusion The satisfactory degree of students who participated in scientific volunteer programs is generally satisfying, however affected by various factors. Increase of participation rate in scientific research program can be attributed to factors such as establishment of a scientific volunteer recruitment system, improvement of students’ research capability, standard organizational modes, standard managing and operating mechanism, embed training lessons into courses
探討改進胸心外科住院醫師科研能力培養的相應措施。通過查閱相關文獻并結合實際情況分析目前住院醫師規范化培訓中科研能力的培養現狀。我國胸心外科住院醫師的科研能力培養在培訓制度、方式以及考核制度等方面尚需完善。科研能力是胸心外科住院醫師必備的基本能力之一，加強住院醫師科研能力培養有利于未來醫師職業生涯的長遠發展。
目的 調查分析四川省神經內科臨床護理人員的科研知識學習、科研能力及科研需求現狀。 方法 2015 年 5 月—6 月運用便利分層抽樣的方法抽取四川省 7 所醫院神經內科在崗護理人員 153 人，對護理人員的科研知識學習、科研能力及科研需求進行問卷調查。 結果 153 名神經內科護理人員中，50.3% 科研能力得分為低水平，47.7% 為中水平，2.0% 為高水平。護士護理科研能力總分為 4～101 分；得分最高的維度為問題發現能力，得分最低的維度為科研設計能力與資料處理能力。66.2% 的護理人員沒有參加過相關科研培訓，51.3% 的護理人員自學過科研知識，65.6% 的護理人員非常愿意參加科研培訓；網絡是護理人員最傾向的自學途徑。不同最初學歷、是否參加過高考、是否參加過科研培訓、是否自學過科研知識、是否愿意參加科研培訓的護理人員的科研能力得分差異有統計學意義（P<0.05）。 結論 多數護理人員科研知識來源于自學，現有的科研培訓滿足不了護理人員的科研需求，初始學歷、科研意愿是護理科研能力的相關因素，然而，由于樣本量的限制，自學科研知識、參加科研培訓能對護理人員科研能力的提升產生何種程度的影響尚待進一步探索。
目的分析“雙軌合一”方式下臨床醫學專業學位碩士研究生在住院醫師規范化培養期間的論文發表情況。方法收集四川大學華西臨床醫學院2015～2017級在雙軌制方式下培養的634名專業學位研究生在培養學習和住培同時并行期間所發表論文數據，并對發表情況進行分析。結果634名臨床醫學專業學位碩士研究生在讀期間共發表論文1 038篇，三個年級人均發表論文1.606、1.554和1.785篇，總體人均發表論文1.637篇。發表文章的期刊類型構成比分別為：SCI，37.96%；MEDLINE，6.55%；核心期刊，55.49%。3個年級發表文章期刊類型有統計學差異。文章類型構成比分別為：個案報告，24.56%；綜述，34.01%；論著，41.43%。3個年級的文章構成比差異沒有統計學意義。結論臨床醫學專業碩士學位的研究生在“雙軌合一”方式下畢業前能達到發表相關論文的培養要求。