【摘要】 目的 了解科研志愿者參與科研活動的現狀及滿意度，為促進本科生科研能力培養提供決策建議。 方法 以參與四川大學華西臨床醫學院循證醫學中心及多學科綜合治療（MCQ）兩項科研志愿者活動的407名同學為調查研究對象，采用自制問卷表進行調查。對數據進行描述性分析和Logistic回歸分析。 結果 發放問卷407份，回收有效問卷351份，有效回收率86.24%。80.6%的受訪對象對目前參與科研活動現狀表示滿意。認為限制工作進展的主要因素是缺乏相關基礎知識和基本技能（占34.7%）以及缺乏時間（占31.6%）。21.1%的科研活動無固定的組織模式。96.2%的受訪對象表示有必要進行活動成果展示。是否有導師指導、是否有知識傳授和技能培訓以及對活動組織模式是否滿意是影響科研志愿者對科研活動滿意度的主要因素（P值分別為0.027、0.011和0.000）。 結論 志愿者參與科研活動的滿意度總體較高;滿意度受到多種因素影響。建立科研志愿者招募體系、完善科研能力培養層次、加強科研團隊組織建設、規范管理運作機制、嵌入科研課程并加強科研成果展示有助于提升本科生科研活動的參與率及滿意度，對醫學本科生科研能力培養具有積極作用。【Abstract】 Objective To study the current status and satisfactory degree of student volunteers’’ participation in scientific research, so as to provide suggestion for improving the scientific research capability of medical undergraduates. Methods Carried out a survey on 407 student volunteers from EBM (Evidence-Based Medicine) and MCQ (Matrix clinical quality) research program in West China Medical School, Sichuan University with self-designed questionnaires.The data was described and analyzed with logistic regression. Results A total of 351 (86.24%) valid questionnaires were retrieved among all the 407 questionnaires assigned.80.6% of the respondents were contented with the current situation of scientific volunteers’ program.34.7% of respondents thought that lack of basic knowledge and skill was the main factor that limited the progress of their research work.While for another 31.6% respondents, the main limited factor was lack of extracurricular time.21.1% of research activities were not operated in a standardized organizational mode.96.2% of the respondents emphasized on the necessity of exhibiting their works and achievements in public.“Tutor’s instructions”, “training on basic knowledge and skills” and “organizational mode” were the main factors which affect the satisfactory degree on scientific volunteer programs (P=0.027, 0.011, and 0.000, respectively) . Conclusion The satisfactory degree of students who participated in scientific volunteer programs is generally satisfying, however affected by various factors. Increase of participation rate in scientific research program can be attributed to factors such as establishment of a scientific volunteer recruitment system, improvement of students’ research capability, standard organizational modes, standard managing and operating mechanism, embed training lessons into courses
目的 了解汶川地震后大學生應急能力和災后心理感受狀況，以及防震相關知識的掌握情況，為進一步增強大學生災害應急能力、提升其面對地震災害的心理素質提供參考。方法 采用方便抽樣的方法，抽取四川大學1%的在校大學生，以面對面訪談的方式用自制問卷對大學生進行調查。采用Epidata 3.0錄入數據，SPSS 13.0進行統計分析。結果 共發放問卷527份，回收有效問卷517份，有效回收率98.10%。多數學生對地震基礎知識的掌握情況較好，對各問題能正確回答者占65.4%～97.7%；但僅12.77%的被調查者表示參加過地震逃生訓練。震后恐懼者占15.2%，不安者占59.4%，鎮定者占25.4%。是否接受過心理干預，是影響大學生震后心理感受狀況的重要因素（P=0.002），而性別、年級、專業和是否參加過逃生訓練均不是大學生震后心理感受情況的影響因素（P值分別為0.246、0.216、0.406和0.090）。結論 大學生地震基礎知識掌握情況較好，但相應的地震逃生與救援訓練開展不夠。心理干預措施是影響震后學生心理狀況的重要因素。今后高校應加強抗震逃生訓練，提高學生震后應急能力；震后應盡早、科學地開展災后心理干預，促進學生心理恢復。不同性別、專業背景和年級的學生間震后心理狀況并無明顯差異，應避免認識誤區。
為做好新型冠狀病毒肺炎的醫務人員個人防護，降低醫務人員感染風險，我們根據國家衛生健康委員會發布的指南和通知，結合華西醫院實際，制訂了《預防醫務人員新型冠狀病毒肺炎華西醫院分級個人防護方案》，以期為類似疾病防控提供參考。
我國 2019 新型冠狀病毒（2019-nCoV）感染導致的突發疫情進入關鍵時期。醫院作為疾病診治重要組成單位，疫情期間合理的醫院內工作流程調整對控制病毒傳播具有重大意義。本推薦針對 2019-nCoV 感染流行期間醫院內防控的 7 個關鍵臨床問題，結合循證醫學證據、臨床及管理經驗制定了緊急推薦意見，并結合國內的臨床實際進行解讀，以期為國內各級醫療機構在 2019-nCoV 感染期間合理調整院內工作流程進行院內防控提供依據和參考。