目的 了解汶川地震后大學生應急能力和災后心理感受狀況，以及防震相關知識的掌握情況，為進一步增強大學生災害應急能力、提升其面對地震災害的心理素質提供參考。
方法 采用方便抽樣的方法，抽取四川大學1%的在校大學生，以面對面訪談的方式用自制問卷對大學生進行調查。采用Epidata 3.0錄入數據，SPSS 13.0進行統計分析。
結果 共發放問卷527份，回收有效問卷517份，有效回收率98.10%。多數學生對地震基礎知識的掌握情況較好，對各問題能正確回答者占65.4%～97.7%；但僅12.77%的被調查者表示參加過地震逃生訓練。震后恐懼者占15.2%，不安者占59.4%，鎮定者占25.4%。是否接受過心理干預，是影響大學生震后心理感受狀況的重要因素（P=0.002），而性別、年級、專業和是否參加過逃生訓練均不是大學生震后心理感受情況的影響因素（P值分別為0.246、0.216、0.406和0.090）。
結論 大學生地震基礎知識掌握情況較好，但相應的地震逃生與救援訓練開展不夠。心理干預措施是影響震后學生心理狀況的重要因素。今后高校應加強抗震逃生訓練，提高學生震后應急能力；震后應盡早、科學地開展災后心理干預，促進學生心理恢復。不同性別、專業背景和年級的學生間震后心理狀況并無明顯差異，應避免認識誤區。
引用本文： 黃進,趙宇亮,李玲,廖邦華,余鈺,李典典,陳華,陳小龍,賈留群,廖明恒,王晗,劉嘉銘,鄧紹林. 汶川地震后四川大學學生應急能力及心理狀況調查. 中國循證醫學雜志, 2008, 08(11): 931-934. doi: 10.7507/1672-2531.20080206 復制