Campbell 圖書館是保存和推廣社會學系統評價、提供決策證據的數據庫。本文全面系統地介紹了Campbell圖書館的產生、發展、主要內容和檢索方法，旨在為循證社會學領域提供資源和技術幫助，為我國循證實踐的發展提供新思路。
引用本文： 趙坤, 郭君鈺, 楊光, 趙瑞, 彭榮, 拜爭剛. Campbell圖書館簡介. 中國循證醫學雜志, 2015, 15(1): 120-124. doi: 10.7507/1672-2531.20150021 復制
循證醫學的產生宣告了知證決策時代的到來，Cochrane協作網的建立和發展推動了循證醫學的發展 [1]。循證醫學的理念和方法也逐漸被應用到社會學科領域，2000年2月，Cochrane協作網的姊妹組織Campbell協作網在美國賓西法尼亞大學宣告正式成立，其主要任務是與Cochrane協作網合作，為社會、心理、教育、司法犯罪學及國際發展政策等非醫學領域提供科學嚴謹的系統評價決策依據 [2-4]。而Campbell圖書館的主要工作是制作、保存、推廣以上各領域的系統評價，已成為國際公認的循證決策數據庫，但其資源和方法很少被國內研究者所知，為讓更多的國內研究者和決策者了解和應用Campbell圖書館的資源和研究方法，本文系統介紹了數據庫資源及檢索方法 [5, 6]。
1 數據庫主要內容
截至2014年4月2日，Campbell圖書館共收錄文獻243篇，可分為5類：教育類、司法犯罪類、社會福利類、國際發展和方法學。
1.1 教育
共收錄56篇，其中注冊題目21篇，研究計劃18篇，系統評價全文17篇，分別對各教育階段的干預措施進行效果評價 [3, 4]。如腦損傷兒童面臨多種挑戰，包括丟失以前習得的技能、學習新技能的功能障礙以及他們的學業內容和社交技巧在學校得不到應有的提高，因此Campbell圖書館利用循證醫學系統評價的方法，確定以家庭和學校為基礎的干預措施是否對提高腦損傷兒童的學習和社交能力有效。
1.2 司法犯罪
共收錄70篇，其中注冊題目14篇，研究計劃20篇，系統評價全文36篇。主要對降低青少年和成年人犯罪，對罪犯的行為干預以及提高公安司法機構行政效率的干預措施進行效果評價 [3, 4]。如警察使用不同的審訊方法能夠得到不同的效果，假供認現在已經成為一個全球性問題，《面試和審訊方式對調查結果的影響》通過對已發表和未發表的試驗性研究進行全面系統的分析，評價兩種審訊方式：資料收集與嚴酷拷問，通過對5篇系統評價以及12篇原始研究分析證明資料收集審訊方式更有效。
1.3 社會福利
共收錄97篇，其中注冊題目28篇，研究計劃27篇，系統評價全文42篇，主要對經濟危機時工人的就業與培訓、禁止虐待兒童和民族歧視等干預措施進行效果評價 [3, 4]。如家長的心理健康對兒童的身心健康有直接影響，《家長培訓計劃-提高家長的心理健康》通過檢索不同數據庫的文獻，對文獻進行分析得出團體療法對改善父母的心理健康具有良好的效果。
1.4 國際發展
共收錄34篇，注冊題目16篇，研究計劃12篇，系統評價全文6篇。國際發展組是新建立的組別，主要對影響國際發展的干預措施進行效果評價，其中包括發展中國家的環境發展，衛生政策以及幫派勢力的發展等。
1.5 方法學
主要研究試驗方法以及方法學本身的質量，對Campbell圖書館的系統評價撰寫提供指導，目前沒有收錄相關研究。
2 數據庫內容來源
Campbell圖書館主要用于保存、推廣傳播并在線發表Campbell系統評價，而Campbell系統評價的制作則包含注冊題目、研究計劃和系統評價全文。
2.1 注冊題目
注冊題目主要有兩個目的，一是使得協作組編輯能確定提交的研究主題是否適合此協作組，是否與已發表的Campbell系統評價、Cochrane正在撰寫或已發表的相似。二是給編輯提供足夠的信息，使其確定申請的題目是否符合Campbell相關的政策或指南。題目注冊表要求研究團隊清楚闡述研究問題、研究主題、研究對象、結局指標。此外，題目注冊表還應包括研究團隊的構成情況、完成研究計劃和全文的時間。審核通過的注冊題目將在兩個月之內在線發表在Campbell圖書館中 [7]。
2.2 研究計劃
研究計劃是反映研究團隊預期目標的一個文件，主要由研究背景、研究目的和研究方法組成。研究計劃對沒有撰寫過Campbell系統評價或缺乏撰寫系統評價的團隊非常重要，研究計劃可以幫助研究團隊找到潛在的問題或認識錯誤的地方，而在計劃階段改正，從而避免不必要的撰寫錯誤。審核通過的研究計劃將在兩個月之內在線發表在Campbell圖書館中 [7]。
2.3 系統評價全文
系統評價全文應該遵循研究計劃撰寫規范及模板，主要包括封面頁、結構式摘要、系統評價背景、研究問題、干預措施、實施干預措施的基本原理、前期相關綜述、本研究的貢獻及價值、系統評價目的、系統評價方法學（包括納入文獻特征、納入排除標準、檢索策略、信息提取與文獻篩選、偏倚風險、合成方法與統計分析等）、系統評價的結論、參考文獻、資金來源、利益沖突說明、致謝、系統評價更新計劃、相關附件等。在提交研究計劃兩年內，應向相關協作組編輯或執行主編提交系統評價全文，否則予以取消，審核通過的系統評價全文將在兩個月之內在線發表在Campbell圖書館中 [7]。
3 數據庫界面介紹
使用瀏覽器打開網址鏈接：http://www.campbellcollaboration.org/lib/ [
圖1
屏幕界面
3.1 工具欄（位于屏幕左側）
“Advanced search”（高級檢索）：用于打開高級檢索屏幕。“published issues”（已發表研究瀏覽）：以年份為單位展示每年收錄的文獻資源。“search history”（檢索歷史）：用于對以前的檢索進行匯總和預覽。“user guide”（用戶指南）：向用戶提供數據庫的背景和檢索方法說明。
3.2 檢索窗口（位于屏幕上方）
對文獻進行簡單檢索，可對Tittle（標題）、Author（作者）、Keywords（關鍵詞）、All text（全文）進行限定。
3.3 文獻展示窗口（位于屏幕中央）
對有意義的文獻進行標題展示并提供下載按鈕。
3.4 最新收錄文獻窗口（位于屏幕下方）
對最新收錄的文獻進行展示，提供標題、作者出版年份、所屬組別的信息。
4 檢索示例
在我國，大部分學校采取的是男女合校進行學習，由此引發了如早戀導致學習效率不高等眾多社會問題，那么男女分校教育是否能避免這些問題，提高學生的學習效率，提升教育效果呢？我們通過檢索Campbell圖書館，以循證醫學系統評價的方式找到答案。
4.1 確定關鍵詞
根據干預措施以及結局指標確定關鍵式為：（single-sex education OR single-sex schooling OR sing-sex school education） AND （study efficiency or education*）。
4.2 檢索
4.2.1 檢索干預措施
點擊進入高級檢索，如圖 2所示。點擊兩次“Add search field”，在三個輸入框中分別輸入single-sex education、single-sex schooling、sing-sex school education，限定字段有題目、作者、關鍵詞、全文，選擇字段“Tittle”，運算符OR連接，點擊“search”。共檢索到34篇文獻，如圖 2所示，可以通過檢索匹配度、標題、發表日期進行排序查看。
圖2
高級檢索界面及干預措施檢索結果
4.2.2 檢索結局指標
點擊進入高級檢索，照上述方法分別在檢索區輸入框中輸入study efficiency；education*，選擇運算符OR，點擊“search”。
4.2.3 合并檢索
通過檢索歷史，頂部是檢索歷史表單，顯示有檢索對應號，檢索描述，匹配數，刪除以及導出。簡單檢索或者高級檢索后，都會在表單中產生具有對應編號的歷史記錄，可選擇編號并用AND、OR建立邏輯關系進行新的檢索。選擇編號 0和1，邏輯字符為AND，點擊“combine”（圖 3）。點擊“search”，檢索結果如圖 4所示。
圖3
檢索歷史界面
圖4
檢索結果
4.3 結果
通過篩選可得文獻“Single-Sex Schooling for Improving the Educational and Health Outcomes of Elementary and Secondary School Students”符合我們的要求。
5 文獻導出
Campbell 圖書館的文獻導出具有人性化的特點，用戶可以根據需要，通過點擊文獻右側“□”選擇文獻，也可以點擊“select all”選擇該頁面所有文獻，然后點擊頁面下方的“Export selected references”或者“Export selected documents”選擇導出參考文獻或者文檔（圖 5）；如需導出某一文獻，也可以通過點擊該文獻的標題，進入圖 6所示，用戶可以根據需要下載該文獻的注冊題目、研究計劃、系統評價全文，也可以通過點擊“Export references”或者“Export Documents”直接導出，同時用戶也可以直接打印文獻信息。
圖5
文獻導出界面
圖6
文獻導出界面
6 數據庫的作用
Cochrane圖書館出版物涉及循證醫學與政府衛生決策，但由于循證科學的迅速發展導致循證實踐已超越臨床醫療領域，Cochrane圖書館出版的系統評價已不能滿足決策的需要 [2]，Campbell圖書館彌補了社會科學領域的空白，與Cochrane圖書館相輔相成，共同為公眾利益服務 [10]。
Campbell圖書館擁有1萬多條對照試驗資料，并有專門的方法學組對系統評價的撰寫提供指導 [2]，因此Campbell圖書館收錄的教育、司法犯罪學、社會福利、國際發展政策相關的系統評價使決策和實踐具有科學性，讓政府和大眾減少決策失誤，從而從根本上提高決策的質量，讓知識服務于大眾 [11-17]。
我國的相關研究者可以通過閱讀該數據庫的方法學文獻，規范教育學、社會學、司法犯罪學及國際發展等領域的系統評價撰寫，提高系統評價的質量，也可以學習和利用Campbell 協作網的方法和模式來促進我國的相關領域中原始研究質量的提高及知識轉化的發展 [12]。
經過Campbell圖書館的驗證，將有限的經費用在決策與實踐的刀刃上，提高社會服務的效率，使社會資源得到最大化利用 [3]。我國是發展中國家，借助Campbell圖書館的系統評價，可以更科學地秉持以人為本的精神，解決社會領域的疑難雜癥，促進社會的和諧發展 [18-20]。
循證醫學的產生宣告了知證決策時代的到來，Cochrane協作網的建立和發展推動了循證醫學的發展 [1]。循證醫學的理念和方法也逐漸被應用到社會學科領域，2000年2月，Cochrane協作網的姊妹組織Campbell協作網在美國賓西法尼亞大學宣告正式成立，其主要任務是與Cochrane協作網合作，為社會、心理、教育、司法犯罪學及國際發展政策等非醫學領域提供科學嚴謹的系統評價決策依據 [2-4]。而Campbell圖書館的主要工作是制作、保存、推廣以上各領域的系統評價，已成為國際公認的循證決策數據庫，但其資源和方法很少被國內研究者所知，為讓更多的國內研究者和決策者了解和應用Campbell圖書館的資源和研究方法，本文系統介紹了數據庫資源及檢索方法 [5, 6]。
1 數據庫主要內容
截至2014年4月2日，Campbell圖書館共收錄文獻243篇，可分為5類：教育類、司法犯罪類、社會福利類、國際發展和方法學。
1.1 教育
共收錄56篇，其中注冊題目21篇，研究計劃18篇，系統評價全文17篇，分別對各教育階段的干預措施進行效果評價 [3, 4]。如腦損傷兒童面臨多種挑戰，包括丟失以前習得的技能、學習新技能的功能障礙以及他們的學業內容和社交技巧在學校得不到應有的提高，因此Campbell圖書館利用循證醫學系統評價的方法，確定以家庭和學校為基礎的干預措施是否對提高腦損傷兒童的學習和社交能力有效。
1.2 司法犯罪
共收錄70篇，其中注冊題目14篇，研究計劃20篇，系統評價全文36篇。主要對降低青少年和成年人犯罪，對罪犯的行為干預以及提高公安司法機構行政效率的干預措施進行效果評價 [3, 4]。如警察使用不同的審訊方法能夠得到不同的效果，假供認現在已經成為一個全球性問題，《面試和審訊方式對調查結果的影響》通過對已發表和未發表的試驗性研究進行全面系統的分析，評價兩種審訊方式：資料收集與嚴酷拷問，通過對5篇系統評價以及12篇原始研究分析證明資料收集審訊方式更有效。
1.3 社會福利
共收錄97篇，其中注冊題目28篇，研究計劃27篇，系統評價全文42篇，主要對經濟危機時工人的就業與培訓、禁止虐待兒童和民族歧視等干預措施進行效果評價 [3, 4]。如家長的心理健康對兒童的身心健康有直接影響，《家長培訓計劃-提高家長的心理健康》通過檢索不同數據庫的文獻，對文獻進行分析得出團體療法對改善父母的心理健康具有良好的效果。
1.4 國際發展
共收錄34篇，注冊題目16篇，研究計劃12篇，系統評價全文6篇。國際發展組是新建立的組別，主要對影響國際發展的干預措施進行效果評價，其中包括發展中國家的環境發展，衛生政策以及幫派勢力的發展等。
1.5 方法學
主要研究試驗方法以及方法學本身的質量，對Campbell圖書館的系統評價撰寫提供指導，目前沒有收錄相關研究。
2 數據庫內容來源
Campbell圖書館主要用于保存、推廣傳播并在線發表Campbell系統評價，而Campbell系統評價的制作則包含注冊題目、研究計劃和系統評價全文。
2.1 注冊題目
注冊題目主要有兩個目的，一是使得協作組編輯能確定提交的研究主題是否適合此協作組，是否與已發表的Campbell系統評價、Cochrane正在撰寫或已發表的相似。二是給編輯提供足夠的信息，使其確定申請的題目是否符合Campbell相關的政策或指南。題目注冊表要求研究團隊清楚闡述研究問題、研究主題、研究對象、結局指標。此外，題目注冊表還應包括研究團隊的構成情況、完成研究計劃和全文的時間。審核通過的注冊題目將在兩個月之內在線發表在Campbell圖書館中 [7]。
2.2 研究計劃
研究計劃是反映研究團隊預期目標的一個文件，主要由研究背景、研究目的和研究方法組成。研究計劃對沒有撰寫過Campbell系統評價或缺乏撰寫系統評價的團隊非常重要，研究計劃可以幫助研究團隊找到潛在的問題或認識錯誤的地方，而在計劃階段改正，從而避免不必要的撰寫錯誤。審核通過的研究計劃將在兩個月之內在線發表在Campbell圖書館中 [7]。
2.3 系統評價全文
系統評價全文應該遵循研究計劃撰寫規范及模板，主要包括封面頁、結構式摘要、系統評價背景、研究問題、干預措施、實施干預措施的基本原理、前期相關綜述、本研究的貢獻及價值、系統評價目的、系統評價方法學（包括納入文獻特征、納入排除標準、檢索策略、信息提取與文獻篩選、偏倚風險、合成方法與統計分析等）、系統評價的結論、參考文獻、資金來源、利益沖突說明、致謝、系統評價更新計劃、相關附件等。在提交研究計劃兩年內，應向相關協作組編輯或執行主編提交系統評價全文，否則予以取消，審核通過的系統評價全文將在兩個月之內在線發表在Campbell圖書館中 [7]。
3 數據庫界面介紹
使用瀏覽器打開網址鏈接：http://www.campbellcollaboration.org/lib/ [
圖1
屏幕界面
3.1 工具欄（位于屏幕左側）
“Advanced search”（高級檢索）：用于打開高級檢索屏幕。“published issues”（已發表研究瀏覽）：以年份為單位展示每年收錄的文獻資源。“search history”（檢索歷史）：用于對以前的檢索進行匯總和預覽。“user guide”（用戶指南）：向用戶提供數據庫的背景和檢索方法說明。
3.2 檢索窗口（位于屏幕上方）
對文獻進行簡單檢索，可對Tittle（標題）、Author（作者）、Keywords（關鍵詞）、All text（全文）進行限定。
3.3 文獻展示窗口（位于屏幕中央）
對有意義的文獻進行標題展示并提供下載按鈕。
3.4 最新收錄文獻窗口（位于屏幕下方）
對最新收錄的文獻進行展示，提供標題、作者出版年份、所屬組別的信息。
4 檢索示例
在我國，大部分學校采取的是男女合校進行學習，由此引發了如早戀導致學習效率不高等眾多社會問題，那么男女分校教育是否能避免這些問題，提高學生的學習效率，提升教育效果呢？我們通過檢索Campbell圖書館，以循證醫學系統評價的方式找到答案。
4.1 確定關鍵詞
根據干預措施以及結局指標確定關鍵式為：（single-sex education OR single-sex schooling OR sing-sex school education） AND （study efficiency or education*）。
4.2 檢索
4.2.1 檢索干預措施
點擊進入高級檢索，如圖 2所示。點擊兩次“Add search field”，在三個輸入框中分別輸入single-sex education、single-sex schooling、sing-sex school education，限定字段有題目、作者、關鍵詞、全文，選擇字段“Tittle”，運算符OR連接，點擊“search”。共檢索到34篇文獻，如圖 2所示，可以通過檢索匹配度、標題、發表日期進行排序查看。
圖2
高級檢索界面及干預措施檢索結果
4.2.2 檢索結局指標
點擊進入高級檢索，照上述方法分別在檢索區輸入框中輸入study efficiency；education*，選擇運算符OR，點擊“search”。
4.2.3 合并檢索
通過檢索歷史，頂部是檢索歷史表單，顯示有檢索對應號，檢索描述，匹配數，刪除以及導出。簡單檢索或者高級檢索后，都會在表單中產生具有對應編號的歷史記錄，可選擇編號并用AND、OR建立邏輯關系進行新的檢索。選擇編號 0和1，邏輯字符為AND，點擊“combine”（圖 3）。點擊“search”，檢索結果如圖 4所示。
圖3
檢索歷史界面
圖4
檢索結果
4.3 結果
通過篩選可得文獻“Single-Sex Schooling for Improving the Educational and Health Outcomes of Elementary and Secondary School Students”符合我們的要求。
5 文獻導出
Campbell 圖書館的文獻導出具有人性化的特點，用戶可以根據需要，通過點擊文獻右側“□”選擇文獻，也可以點擊“select all”選擇該頁面所有文獻，然后點擊頁面下方的“Export selected references”或者“Export selected documents”選擇導出參考文獻或者文檔（圖 5）；如需導出某一文獻，也可以通過點擊該文獻的標題，進入圖 6所示，用戶可以根據需要下載該文獻的注冊題目、研究計劃、系統評價全文，也可以通過點擊“Export references”或者“Export Documents”直接導出，同時用戶也可以直接打印文獻信息。
圖5
文獻導出界面
圖6
文獻導出界面
6 數據庫的作用
Cochrane圖書館出版物涉及循證醫學與政府衛生決策，但由于循證科學的迅速發展導致循證實踐已超越臨床醫療領域，Cochrane圖書館出版的系統評價已不能滿足決策的需要 [2]，Campbell圖書館彌補了社會科學領域的空白，與Cochrane圖書館相輔相成，共同為公眾利益服務 [10]。
Campbell圖書館擁有1萬多條對照試驗資料，并有專門的方法學組對系統評價的撰寫提供指導 [2]，因此Campbell圖書館收錄的教育、司法犯罪學、社會福利、國際發展政策相關的系統評價使決策和實踐具有科學性，讓政府和大眾減少決策失誤，從而從根本上提高決策的質量，讓知識服務于大眾 [11-17]。
我國的相關研究者可以通過閱讀該數據庫的方法學文獻，規范教育學、社會學、司法犯罪學及國際發展等領域的系統評價撰寫，提高系統評價的質量，也可以學習和利用Campbell 協作網的方法和模式來促進我國的相關領域中原始研究質量的提高及知識轉化的發展 [12]。
經過Campbell圖書館的驗證，將有限的經費用在決策與實踐的刀刃上，提高社會服務的效率，使社會資源得到最大化利用 [3]。我國是發展中國家，借助Campbell圖書館的系統評價，可以更科學地秉持以人為本的精神，解決社會領域的疑難雜癥，促進社會的和諧發展 [18-20]。
