目的 系統評價乳腺癌患者治療期間自我管理的有效性。方法 計算機檢索Cochrane Library、PubMed（1966～2010）、OVID、ELSEVIER、CINAHL、EMbase、CNKI（1980～2010）、萬方數據庫、VIP（1989～2010）和CBM（1978～2010），納入關于乳腺癌患者術后自我管理的隨機對照試驗。由2名研究者按照納入與排除標準選擇文獻、評價質量、提取資料并交叉核對后，采用RevMan 5.0軟件進行Meta分析。結果 共納入10篇隨機對照試驗，均為英文。3個研究結果顯示，自我管理健康教育對患者總的生活質量無影響；3個研究的結果顯示，自我管理健康教育可以增強患者的自護能力（P=0.004）；3個研究結果顯示，自我管理健康教育對患者的焦慮水平無影響；1個研究結果顯示，自我管理健康教育對患者抑郁水平有一定影響。結論 自我管理健康教育可以增強患者自護能力，對患者總的生活質量，焦慮和抑郁水平的影響還不明確，有待開展更多高質量的隨機對照試驗進行評價。