目的 在醫院-社區全科醫學一體化教學建設背景下，探索構建全科醫學社區實踐基地師資能力指標體系。方法 2021 年 1 月—4 月采用文獻分析法、專題小組討論法、專家咨詢法、問卷調查法對基層全科師資能力指標體系進行研究，運用探索性因子分析，采取主成分法提取勝任特征。結果 全科醫學社區實踐基地師資能力指標體系包含 4 項一級指標和 20 項二級指標，其中一級指標包括個人特質和職業素養、教學和研究能力、基層臨床實踐能力、基地組織管理能力。結論 該研究豐富了全科醫學社區實踐基地師資的指標及其內涵，為師資的甄選、培養以及基地的建設提供了有益的參考。