目的 通過對1例原發于宮頸的胎盤部位滋養細胞腫瘤（PSTT）的資料及相關文獻的復習，全面介紹胎盤部位滋養細胞腫瘤的臨床特征、病理特點、治療方式及預后。 方法 對收治1例罕見原發于宮頸部位的PSTT的臨床病理資料進行分析，并以“胎盤部位滋養細胞腫瘤”為主題詞查閱中國知網（CNKI）及PubMed等文獻數據庫進行文獻復習。 結果 該例原發于宮頸部位的PSTT患者術后化學療法后，目前情況良好，已隨訪3年，無復發及轉移征象。2011年9月1日前，CNKI數據庫共報道300余例PSTT病例，PubMed數據庫共160余例，其中有2例原發于宮頸部位的PSTT。原發于宮頸部位的PSTT罕見，易誤診，往往需要宮頸活組織檢查或宮頸搔刮才能確診。 結論 原發于宮頸部位的PSTT的預后是否遵循PSTT尚需收集更多的病例證實。PSTT因其發病率低，臨床表現多無特異性，通常需要通過診斷性刮宮、活組織檢查甚至術后病理檢查才能確診。PSTT首選的治療方式為手術，多數患者病灶清除后可治愈，對有高危因素的患者術后宜選擇依托泊苷+甲氨蝶呤+放線菌素D+環磷酰胺+長春新堿（EMA-CO）方案或依托泊苷+甲氨蝶呤+放線菌素D+依托泊苷+順鉑（EMA-EP）方案進行化學治療，以期改善預后。
近年來不少醫療機構紛紛開通了官方微博，充分利用這一新興的媒體開展營銷，增進與患者的交流，發布醫療衛生信息等。作為一個新生事物，醫療機構官方微博也面臨管理不規范等諸多問題。針對當前醫療機構官方微博所面臨的問題及挑戰，提出從法制、技術、運營等方面入手，創新微博管理手段，以進一步促進醫療機構官方微博的規范管理。
婦產科教學具有較強的實踐性，因實習演練的患者對象缺乏、侵入性操作的損傷和患者的自我保護意識，學生及年輕醫生能夠進行實際臨床操作的機會有限，限制了其臨床實踐能力的培養。基于此，醫學虛擬教育在婦產科教學中因必要性、倫理性、經濟性和可推廣性，使得其作用日益凸顯，對于培養年輕婦產科醫生的動手能力、“三基三嚴”訓練和抽象知識掌握，以及臨床教學量化考核等方面發揮著非常重要的作用。