目的 系統評價乳腺癌患者治療期間自我管理的有效性。方法 計算機檢索Cochrane Library、PubMed（1966～2010）、OVID、ELSEVIER、CINAHL、EMbase、CNKI（1980～2010）、萬方數據庫、VIP（1989～2010）和CBM（1978～2010），納入關于乳腺癌患者術后自我管理的隨機對照試驗。由2名研究者按照納入與排除標準選擇文獻、評價質量、提取資料并交叉核對后，采用RevMan 5.0軟件進行Meta分析。結果 共納入10篇隨機對照試驗，均為英文。3個研究結果顯示，自我管理健康教育對患者總的生活質量無影響；3個研究的結果顯示，自我管理健康教育可以增強患者的自護能力（P=0.004）；3個研究結果顯示，自我管理健康教育對患者的焦慮水平無影響；1個研究結果顯示，自我管理健康教育對患者抑郁水平有一定影響。結論 自我管理健康教育可以增強患者自護能力，對患者總的生活質量，焦慮和抑郁水平的影響還不明確，有待開展更多高質量的隨機對照試驗進行評價。
目的 系統評價2型糖尿病患者授權教育的效果。方法 計算機檢索The Cochrane Library（2012年第12期）、PubMed、Ovid、Web of Science、EMbase、CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、中華醫學會數字化期刊和Google學術搜索引擎，納入關于2型糖尿病患者授權教育的隨機對照試驗（RCT），檢索時限均為建庫至2013年1月。由2名評價者按照納入與排除標準獨立進行文獻篩選、資料提取和方法學質量評價后，采用RevMan 5.2軟件進行Meta分析。結果 最終納入7個RCT，共749例患者。Meta分析結果顯示：對進行授權教育后2型糖尿病患者的糖化血紅蛋白（HbA1c）水平與對照組相比，差異有統計學意義［MD= –0.27，95%CI（–0.51，–0.03），P=0.03］，但在改善患者身體質量指數（BMI）方面，與對照組相比差異無統計學意義［MD= 0.25，95%CI（–1.07，1.57），P=0.71］。結論 授權教育可以改善2型糖尿病患者的HbA1c、糖尿病知識和疾病態度，但對患者BMI、低密度脂蛋白及自我效能等方面的效果還不明確，需要進一步開展更多高質量的RCT進行探討。