目的探討集束化干預在神經外科新入科護士崗位培訓中的作用，為臨床新入科護士的培訓提供借鑒。 方法將2013年1月進入神經外科的8名新入科護士設為對照組，將2014年1月進入神經外科的8名新入科護士設為觀察組，對照組采用傳統的培訓方法，觀察組在傳統的培訓方法基礎上實施集束化干預的培訓方法，比較兩組護士入科1年后在理論、技術操作、年終360度測評等方面得分的差異。 結果入科1年后，觀察組護士的理論考核成績中位數為91.50分，操作考核成績中位數為95.00分，高于對照組的82.00、83.00分，組間差異均有統計學意義（P＜0.05）。觀察組年終360度測評的各項平均得分均高于對照組，兩組間差異有統計學意義（P＜0.01）。 結論將集束化干預應用于新入科護士的培訓，有利于提高新入科護士的培訓效果，提高崗位勝任能力。