目的探討構建新護士培訓體系對護士崗位勝任力的影響。 方法將2012年、2013年新進的192名護士按時間順序分為2組，2012年新進的96名為對照組，采用傳統培訓體系進行培訓；2013年新進的96名為試驗組，采用新型護士培訓體系進行培訓，比較兩組護士培訓結束后其理論知識、技能操作及綜合能力的考核效果。 結果試驗組理論知識、技能操作及綜合能力評分均高于對照組，差錯發生率試驗組低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.001）。 結論通過新型護士培訓體系的建立，提高了新護士崗位勝任力，為護士規范化培訓提供了參考。