目的比較四川大學華西醫院西藏委托培養住院醫師與社會人身份住院醫師的培訓過程是否實現了均質化。方法采集 2016 級西藏委托培養住院醫師 170 人與社會人身份住院醫師 96 人在 2016 年 9 月—2018 年 4 月共計 19 個月中的輪轉科室培訓時長和操作次數數據，并對具有代表性和可比性的 11 個科室的 25 項操作數據進行了對比。結果兩類人員在 19 個月內完成了 47 個不同科室的輪轉，其中 45 個科室為兩類學員均輪轉的科室。11 個比較科室中，委托培養學員在麻醉科的平均受訓時間低于同級社會人學員（Z=–4.543，P<0.001）；25 項操作數據中有 7 項數據的差異有統計學意義（P<0.05），其中學員在動脈穿刺和呼吸機管理（重癥監護病房）、患者處理（急診科）、動脈穿刺、呼吸機管理和術中監測（麻醉科）這 6 項數據上，顯示西藏委托培養學員的操作次數低于社會人學員（P<0.05）；在肺與縱隔檢查（放射科）這 1 項數據上，顯示西藏委托培養學員的操作次數高于社會人學員（P<0.05）。結論在兩類人員受訓過程中，其輪轉安排時間基本一致，但進行的臨床實踐操作存在差異。西藏委托培養學員對放射科的培訓要求更高；委托培養學員返回藏區執業時獨當一面的崗位勝任力內在要求學員對影像學技能操作主動參與度更高。而對于危急重癥、急診急救、手術技能，委托培養學員因語言、入訓時間的原因參與度不如社會人學員，需要在后續的培訓中逐步夯實和提高。