現在良性癲癇伴中央顳區棘波［（Benign epilepsy with centrotemporal spikes，BECTS），或近期多被稱為 ECTS］與一系列認知和行為障礙相關的觀點已經被廣泛接受。盡管對 ECTS 的認知功能已經有了進一步的了解，目前仍沒有在綜合認知框架之下進行的量化分析研究。該系統評價和薈萃分析是在 PRISMA 指南的指導之下進行的。42 項對照研究滿足納入條件，共計包含 1 237 例 ECTS 患兒和 1 137 名健康對照兒童。對 8 個認知因素以及 Cattell-Horn-Carroll（CHC）智力模型進行單變量，隨機效應薈萃分析。總體來說，ECTS 患兒在神經心理學測試中所有認知方面與健康對照相比均明顯偏低。觀測效應從 0.42～0.81 集中標準差單位不等，其中長期存儲和獲取為最大效應而視覺信息處理為最小效應。目前薈萃分析的結果首次提供了 ECTS 患兒展現一系列普遍性的認知障礙的證據，因此對目前認為 ECTS 是一個良性疾病或者認為僅存在局限性、特定認知功能損害的觀點提出了挑戰。