目的：調查規范化護士培訓質量，了解受訓護士對培訓工作的感受及需求。方法：采取自制問卷，分20個條目對接受規范化培訓的320名護士進行問卷調查。采用5級評分法進行質量評價。結果：醫院30個科室培訓質量平均得分為82.9分，在調查條目中得分最高的前三位分別是：科室護士長支持、臨床護理老師的專業基礎理論和專科護理理論方面(得分：4.48、4.44、4.34)。得分最低的后三位分別是：培訓科室其他護理老師的教學意識、臨床護理老師因材施教和帶教老師對學員工作的及時肯定(得分：3.55、3.75、3.88)。結論：醫院護士規范化培訓管理工作有待進一步完善和加強，護士規范化培訓對新進護理人員專業能力培養具有積極的促進作用。加強護理部對臨床科室護士培訓的規范化管理，強化科室護理人員教育意識和教學能力是保證科室規范化護士培訓質量的關鍵。