目的 探討青少年行為、情緒問題與生活事件的相互關系,確定與青少年行為、情緒問題比較相關密切的生活事件.方法 采用Achenbach青少年行為自評量表和劉賢臣編制的青少年生活事件量表對1 325名中小學生進行問卷調查,利用SAS(Statistics Analysis System)統計軟件包對資料進行典型相關分析.結果 第一、二對典型變量的相關性具有統計學意義,男、女生組的第一對典型變量的相關系數分別為0.631 3和0.621 1,累積貢獻率已分別達到0.837 1和0.792 4;而前兩對典型變量累積貢獻率更達到0.95以上.在第一典型變量中,焦慮/抑郁和人際關系、學習壓力的載荷最大;在第二典型變量中,退縮和受懲罰的載荷最大.結論 青少年行為、情緒問題與生活事件的相關關系主要表現為焦慮/抑郁和人際關系、學習壓力的正相關以及退縮和受懲罰的正相關,說明生活事件對青少年的行為、情緒問題有明顯影響,而人際關系、學習壓力是主要因素.
本文探討了在心理壓力狀態下,人體生理系統的變化反應,為心理壓力評估研究提供了理論支持。針對目前用于心理壓力評估的兩種方法——調查問卷法和生理參數評估法各自的特點,綜述了兩種評估方法的主要研究內容和應用現狀,進而展望了心理壓力評估工作的未來發展趨勢。希望通過此項工作,為心理壓力評估研究提供支持與幫助。