目的 探索有效、經濟、可行的四川省大學生社會實踐長效機制。方法 整群抽樣川北醫學院等四川省8所高校2 200名在校大學生，通過發放自行設計的《四川省大學生社會實踐現狀調查表》進行問卷調查。結合對我國大學生社會實踐現狀的二次研究，將各地相同調查項進行對比。結果 共發放《調查表》2 200份，收回1 920份，回收率87.27%。四川省大學生參與最多的社會實踐活動分別為：社會調查（47.5%）、公益勞動（42.3%）、專業實習/見習（38.7%）；最感興趣的社會實踐內容為：社會公德教育（54.79%）、誠信道德教育（53.07%）、專業技能教育（51.88%），且近80%的大學生認為實踐內容與所學專業相關或密切相關；最希望能與大學生就業（65.3%）、專業特點（60.1%）、地方經濟和社會發展的需求（40.9%）相結合；最想去的實踐單位為：公益或事業單位（43.7%）、企業（27.8%）、機關單位（19.2%）。社會實踐最大的困難在于：聯系實踐單位（50.5%）、資金投入不足（46.7%）、選題空泛，實踐項目難確定（44.1%）、缺乏老師指導（43.6%）。學生總體滿意度為“一般”。 與其他高校社會實踐相比，四川大學生社會實踐覆蓋率更廣，與專業結合更緊密，學生更重視社會實踐與德育教育、與就業的結合。結論 四川高校社會實踐應突出地方特色、貼近學生、服務當地，加強實踐基地建設，并建立有效的師資、經費、制度保障機制及考評體系。