目的 調查5?12汶川地震遇難學生父母的精神狀況，為災后心理重建工作提供決策依據。方法 隨機抽取綿竹市122戶遇難學生家庭，采用問卷、訪談、觀察法對225名喪子父母展進行調查，獲取相關資料（人口學特征、家庭受災情況、經濟狀況及心理行為狀況），而后結合二次文獻，對所得資料進行分析并提出政策建議。結果 ① 123名遇難學生中獨生子女占91.87%；女生占50.41%；小學及幼兒園學生占48.78%，中學生占50.41%，中專生占0.81%；喪子父母小學文化及以下占29.78%，初中或高中學歷占64%，中專以上學歷占6.22%。② 喪子父親與母親在心理行為表現上存在顯著性差異：接受現實（P=0.042）、軀體化（P=0.040）、外出打工（P=0.000）；夫妻之間的心理互動與敵對情緒產生具有強關聯性。③ 僅18.03%的喪子父母的社會支持系統良好，不愿接受現實的喪子父母均無良好的家庭和社會支持系統。④ 經濟狀況較好，教育文化程度高的更易接受現實；對尚未找到孩子遺體的喪子父母來說，易合并抑郁和軀體化，更難以接受現實；目睹現場慘境的父母更易受噩夢困擾，未見到子女最后一面而接到死亡通知的父母更易產生自責。結論 ① 應研究適合快速普及的心理危機干預操作模式并進行廣泛傳播（如哀傷撫慰），通過多種有效途徑來實現低成本、廣受眾、好效果的新時期心理援助。② 建立“喪子家庭互助組織”，幫助喪子父母建立良好的社會支持系統，促進其在心理上的“重生”及生活上的“重建”。③ 利用村鎮衛生站/院的特殊優勢，在其基礎上建立一個具有長期、規范、制度化的心理干預長效機制。④ 分類分期展開心理干預工作，體現針對性。