目的 通過分析美國、英國、加拿大和澳大利亞四國急診專科醫師培養目標、對象、過程、內容與考核評估的特點，為我國急診專科醫師培養提供參考建議。方法 計算機檢索Ovid、Proquest和MDConsoult等數據庫以及各國急診醫學相關網站，納入美英加澳四國急診專科醫師教育和培養方面的指南、文件等文獻，而后按照循證科學的原理和方法進行分級和統計分析。結果 最終納入40篇文獻，其中協會指南和文件12篇，綜述2篇，研究性文獻26篇。統計分析結果顯示，美英加澳四國急診專科醫師培訓準入管理制度健全，尤其是以勝任力為核心，設計培訓內容、課程以及考核評估體系，提高了急診專科醫師綜合素質和能力。結論 與發達國家相比，我國在急診專科醫師培養方面存在一定的滯后性，尚需借鑒國外發達國家經驗，規范急診專科醫師培養，完善急診專科醫師培養內容和課程設置，加強準入管理和相關考評制度建設，著力培養具有崗位勝任力的急診專科醫師。