隨著醫療事業的迅猛發展，如何提高醫學臨床教學質量日益受到關注。作為臨床醫學重要課程之一的婦產科學，是一門實踐性很強的臨床學科，內容多且復雜，加上婦產科專業的特殊性，男學生在臨床學習中常會遇到各種困難，影響了婦產科臨床教學質量。現就男生在婦產科臨床教學中存在的困惑及應對策略進行探討分析，希望對臨床教學質量的提高有所幫助。
目的：研究細胞間粘附分子-1(ICAM-1)和基質金屬蛋白酶9(MMP-9)在足月及早產分娩發動前后孕婦子宮下段肌層中的表達，探討ICAM-1和MMP-9在足月及早產分娩中的作用。方法：用免疫組織化學SP法檢測ICAM-1和MMP-9在足月及早產分娩發動前后各組孕婦子宮下段肌層中的表達。結果：足月及早產分娩發動組中ICAM-1在子宮下段肌層血管內皮細胞上的表達均顯著強于分娩未發動組。MMP-9在分娩發動子宮下段間質中的表達也均顯著強于分娩發動前。分娩發動后白細胞浸潤間質較分娩發動前明顯增加。結論：ICAM-1和MMP-9在足月及早產分娩發動中顯著增加，它們在分娩發動中具有重要作用。早產發生機制與足月分娩發動相似，類似于急性炎癥反應。