護理基本技能考核評分誤差現狀研究及分析_《華西醫學》

作者：

曹迎鳳 , 南桂英 , 樊喜悅

滄州醫學高等專科學校（河北滄州，061001）;

關鍵詞：

護理基本技能考核評分誤差

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【摘要】　目的　分析護理基本技能考核評分誤差產生的原因。　方法　使用單因素方差分析法對我校高中起點三年制護理專業2006級440名學生及2007年某校護理專業高中起點三年制護理專業2006級281名學生的護理基本技能考核成績進行分析，并從2006級440名學生中隨機抽取129名學生利用自制問卷進行調查。　結果　考核項目和監考教師不同是造成學生護理基本技能考核成績評分存在誤差的主要原因。　結論　監考教師應統一并細化考核標準及制定護理基本技能考核項目難度系數。
【Abstract】　Objective　 To analyze the reasons of grading error in nursing basic technique examination. 　Methods　 The results of nursing basic technique examination of 440 three-year-college students in grade 2006 majored in nursing in Cangzhou Medical College and 281 three-year-college students in grade 2007 majored in nursing in Hebei Provincial Medical College were retrospectively analyzed by one-factor analysis of variance, and 129 students who were selected randomly from the students in grade 2006 were investigated via a self-made questionnaire.　Results　 The reasons of grading error were different assessment items and different invigilators.　Conclusion　 Unifying the difficulty level and the standard of the assessment may decrease the grading errors in nursing basic technique examination.

引用本文： 曹迎鳳,南桂英,樊喜悅. 護理基本技能考核評分誤差現狀研究及分析. 華西醫學, 2011, 26(4): 623-625. doi: 復制

1.	何英, 楊琴, 李萍. 護理學基礎實驗課程考核的研究進展[J]. 護理實踐與研究. 2009, 6(15): 106-109.
2.	楊運秀. 護理學基礎操作技能考核存在的問題與對策[J]. 衛生職業教育, 2007, 25(1): 89-90.
3.	王妮, 王桂華. 高護學生操作技能考核的壓力分析及應對方法[J]. 現代醫藥生, 2006, 22(8): 1256-1257.
4.	王曉莉, 呂穎. 護理操作考核效果的影響因素分析[J]. 齊齊哈爾醫學院學報, 2008, 29(17): 2161-2162.
5.	莊前玲. 護理操作技能考核中學生緊張心理的原因及對策分析[J]. 衛生職業教育, 2007,.
6.	梁瑞媚. 基礎護理操作技能考核成績影響因素的分析及干預[J].實用醫技雜志, 2008, 15(29): 4091-4092.
7.	郭冰瀅, 高越明. 不同教師護理操作技能考核評分誤差調查分析[J]. 中國實用護理雜志, 2005, 22(5): 7-8.
8.	龐曉麗, 王英, 揚帆. 護理操作技能考核標準分值細化的研究[J]. 護理學雜志, 2009, 24(6): 69-70.
9.	馬晶晶, 宋錦平. 開展護理操作技術難度評價研究的意義及其現狀[J]. 護理學雜志, 2008, 23(15): 79-81.
10.	馬晶晶, 宋錦平, 馮先瓊. 護理操作技術難度評價指標體系的實測檢驗[J]. 解放軍護理雜志, 2008, 25(3): 1-4.
11.	李艷菊, 楊茜, 楊帆, 等. 激勵理論在基礎護理操作教學中的應用[J]. 護理管理雜志, 2003, 3(6): 23-25.
12.	李金娜, 周曉榮, 朱云霞, 等. 運用病人分類系統合理配置人力資源[J]. 天津護理, 2005, 13(3): 125-126.
13.	(14): 89-90.

1. 　何英, 楊琴, 李萍. 護理學基礎實驗課程考核的研究進展[J]. 護理實踐與研究. 2009, 6(15): 106-109.
2. 　楊運秀. 護理學基礎操作技能考核存在的問題與對策[J]. 衛生職業教育, 2007, 25(1): 89-90.
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4. 　王曉莉, 呂穎. 護理操作考核效果的影響因素分析[J]. 齊齊哈爾醫學院學報, 2008, 29(17): 2161-2162.
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6. 　梁瑞媚. 基礎護理操作技能考核成績影響因素的分析及干預[J].實用醫技雜志, 2008, 15(29): 4091-4092.
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8. 　龐曉麗, 王英, 揚帆. 護理操作技能考核標準分值細化的研究[J]. 護理學雜志, 2009, 24(6): 69-70.
9. 　馬晶晶, 宋錦平. 開展護理操作技術難度評價研究的意義及其現狀[J]. 護理學雜志, 2008, 23(15): 79-81.
10. 　馬晶晶, 宋錦平, 馮先瓊. 護理操作技術難度評價指標體系的實測檢驗[J]. 解放軍護理雜志, 2008, 25(3): 1-4.
11. 　李艷菊, 楊茜, 楊帆, 等. 激勵理論在基礎護理操作教學中的應用[J]. 護理管理雜志, 2003, 3(6): 23-25.
12. 　李金娜, 周曉榮, 朱云霞, 等. 運用病人分類系統合理配置人力資源[J]. 天津護理, 2005, 13(3): 125-126.
13. (14): 89-90.

《華西醫學》

護理基本技能考核評分誤差現狀研究及分析

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